Abschnitt 13 - 13 Konzept-Beispiel und Kopiervorlagen
Thema: | Tragfähigkeit von Ketten - neue Güteklasse | Lernziel: | Die erfahrenen Anschläger benennen die zulässigen Einsatz- |
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Zielgruppe: | erfahrene Anschläger (3) | bereiche der neuen Ketten mithilfe der Belastungstabellen. | |
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Dauer: | 20 Minuten (bei 3 TN) | ||
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geplantes eigenes Verhalten | erwartetes Verhalten der Teilnehmer | Zweck der Inhalte | Methoden | Medien | Zeit | Bemerkungen/Notizen |
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Begrüßung - Thema nennen | zuhören | Aufmerksamkeit | KV | - | 2 | |
"neue Ketten" | ||||||
Begründung geben: Arbeiten (Lasten) haben sich verändert. | Zustimmung | |||||
Vorwissen zu Mehrstrangketten abfragen: Welche Mehrstrangketten haben Sie in der Vergangenheit benutzt? |
| aktivieren, abholen Vorwissen abgleichen und kontrollieren | LG | FC | 4 | Nennungen am Flipchart sammeln |
Was nutzen Sie zum Ermitteln der Tragfähigkeit? |
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Übung zum Einstieg: Güte 4, 10 mm, 2-Strang Tragfähigkeit bestimmen lassen |
| üben, festigen | Ü1 | Kette mit Güte 4, Anhänger, Belastungstabelle | 4 | Nennungen am FC notieren und kontrollieren lassen |
Übung: Güte 12, 8 mm, 2-Strang Tragfähigkeit bestimmen lassen, am FC notieren und vergleichen lassen |
| Transfer, auf neuen Stand bringen, aktivieren | Ü2 | Kette mit Güte 12, Anhänger, Belastungstabelle | 4 | Ergebnisse dokumentieren |
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weitere Vorteile und Unterschiede der neuen Kette herausstellen lassen | neue Anhängerform, Grenzlehre | LG | 3 | |||
betriebliche Abläufe zusammenfassend beschreiben (keine Veränderungen) | Lagerort, Kettennummer o. Transponder, Prüfung | zusammenfassender Kontrollschritt | LG | - | 3 |
KV: Kurzvortrag; LG: Lehrgespräch; Ü: Übung, FC: Flipchart
Thema: | _______________________________________ | Lernziel: | _______________________________________________________ |
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Zielgruppe: | _______________________________________ | _______________________________________________________ | |
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Dauer: | _______________________________________ | _______________________________________________________ |
Themen/Inhalte | Methoden | Medien | Zeit | Bemerkungen/Notizen |
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Thema: | _______________________________________ | Lernziel: | _______________________________________________________ |
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Zielgruppe: | _______________________________________ | _______________________________________________________ | |
Dauer: | _______________________________________ | _______________________________________________________ | |
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geplantes eigenes Verhalten | erwartetes Verhalten der Teilnehmer | Zweck der Inhalte | Methoden | Medien | Zeit | Bemerkungen/Notizen |
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